Halo sahabat So-UN, berikut ini saya akan share contoh Soal US untuk SMP/MTs Mata Pelajaran PKn yang lengkap dengan pembahasan dari tiap soalnya. Saya berharap contoh Soal US untuk SMP/MTs Mata Pelajaran PKn ini dapat bermanfaat bagi semuanya. Terutama bagi para siswa sebagai bahan latihan.
Nah, di bawah ini selain saya berikan Soal US untuk SMP/MTs Mata Pelajaran PKn dalam postingan, di ujung Soal US untuk SMP/MTs Mata Pelajaran PKn ini juga telah saya sertakan link untuk mendownloadnya. Silahkan dilihat-lihat, dipelajari dan langsung download Soal US untuk SMP/MTs Mata Pelajaran PKn nya... Good Job !!! ^_^
==============================================================================
LATIHAN SOAL
KEGIATAN
UJIAN SEKOLAH (US) TINGKAT SMP/MTs
KURIKULUM
KTSP
|
|||||||
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKn)
|
|||||||
Petunjuk Umum
:
|
|||||||
1.
Jumlah soal
sebanyak 40 soal pilihan ganda
2.
Periksa dan
bacalah soal-soal sebelum Anda menjawabnya
|
|||||||
Nama
No.Peserta
NIS/NISN
|
:
:
:
|
Hari
Tanggal
Waktu
|
:
:
:
|
||||
Pilihlah salah satu jawaban A,
B, C atau D yang paling benar!
|
|||||||
1.
|
Kewarganegaraan daerah otonomi untuk dapat mengurus dan mengatur
kepentingan masyarakat setempat menurut prakarsa sendiri disebut ....
|
||||||
A.
|
otonomi
daerah
|
||||||
B.
|
kewenangan
daerah
|
||||||
C.
|
daerah
otonomi
|
||||||
D.
|
daerah
|
||||||
2.
|
Bentuk partisipasi masyarakat dalam perumusan kebijakan publik
adalah ....
|
||||||
A.
|
berusaha
meyakinkan pemerintah yang terkait kebijakan tersebut untuk menyetujuinya
|
||||||
B.
|
menulis
surat kepada wakil rakyat
|
||||||
C.
|
ikut
berdemonstrasi
|
||||||
D.
|
memberi
kesaksian dalam sidang dengan pendapat publik
|
||||||
3.
|
Kegiatan yang mencerminkan pelaksanaan otonomi daerah di
lingkungan sekolah misalnya ....
|
||||||
A.
|
para
siswa dan ketua murid melaksanakan kebersihan kelas sesuai dengan jadwal pikt
yang berlaku
|
||||||
B.
|
siswa
membuat silabus mata pelajaran
|
||||||
C.
|
osis
menyusun jadwal pelajaran
|
||||||
D.
|
siswa
mengatur keperluan uang dari orang tua untuk membantu membantu pekerjaan
orang tuanya
|
||||||
4.
|
Bentuk sikap kritis terhadap perundang-undangan yang tidak
mengakomodasi aspirasi masyarakat adalah ....
|
||||||
A.
|
melakukan
sikap anarkis dalam berunjuk rasa
|
||||||
B.
|
melakukan
dialog dan musyawarah antara kelompok masyarakat dan dpr
|
||||||
C.
|
menghujat
para pembuat kebijakan dalam media masa
|
||||||
D.
|
melakukan
pendekatan secara kekeluargaan dengan para pejabat tata usaha negara
|
||||||
5.
|
Sikap patuh terhadap perundang-undangan di lingkungan masyarakat
tampak dalam kegiatan ....
|
||||||
A.
|
menggunakan
fasilitas keluarga dengan tertib
|
||||||
B.
|
menghargai
tata cara adat kebiasaan setempat
|
||||||
C.
|
memelihara
kekayaan negara
|
||||||
D.
|
berpakaian
seragam sekolah sesuai peraturan yang berlaku
|
||||||
6.
|
Salah satu contoh kasus pelanggaran hak asasi manusia adalah ....
|
||||||
A.
|
menolong
sesama
|
||||||
B.
|
mengharapkan
bantuan orang lain
|
||||||
C.
|
menghilangkan
nyawa orang lain
|
||||||
D.
|
berdebat
dengan orang lain
|
||||||
7.
|
Dasar hukum mengemukakan pendapat di muka umum terdapat dalam UUD
1945, yaitu ....
|
||||||
A.
|
Pasal
26
|
||||||
B.
|
Pasal
27
|
||||||
C.
|
Pasal
28
|
||||||
D.
|
Pasal
29
|
||||||
8.
|
Hubungan antara Proklamasi dan UUD 1945 adalah ....
|
||||||
A.
|
proklamasi
merupakan dasar negara RI
|
||||||
B.
|
pembukaan
UUD 1945 membuat Pancasila
|
||||||
C.
|
tujuan
negara ditetapkan dalam Pembukaan UUD 1945
|
||||||
D.
|
UUD
1945 merupakan penjabaran lebih lanjut dari Proklamasi 17 Agustus 1945
|
||||||
9.
|
Kekuasaan tertinggi dalam suatu negara adalah pengertian dari
....
|
||||||
A.
|
kekuasaan
|
||||||
B.
|
kewenangan
|
||||||
C.
|
kedudukan
|
||||||
D.
|
kedaulatan
|
||||||
10.
|
Kedaulatan adalah di tangan rakyat dan dilakukan menurut UUD. Hal
ini merupakan bunyi ....
|
||||||
A.
|
Pasal
1 ayat 1 UUD 1945
|
||||||
B.
|
Pasal
1 ayat 2 UUD 1945
|
||||||
C.
|
Pasal
2 ayat 1 UUD 1945
|
||||||
D.
|
Pasal
2 ayat 2 UUD 1945
|
||||||
11.
|
Ciri pemimpin yang demokratis antara lain ....
|
||||||
A.
|
selalu
memperhatikan pendapat teman
|
||||||
B.
|
suka
mengalah dalam musyawarah
|
||||||
C.
|
bersedia
menerima saran dan kritik
|
||||||
D.
|
memperhatikan
nasib orang lain
|
||||||
12.
|
Penyebab terjadinya kolusi, korupsi dan nepotisme adalah ....
|
||||||
A.
|
lemahnya
aparat penegak hukum
|
||||||
B.
|
lemahnya
pengawasan dari masyarakat
|
||||||
C.
|
kurangnya
pengawasan dari pejabat atasan
|
||||||
D.
|
mentalitas
dan moral (akhlak) pemimpin yang tidak baik
|
||||||
13.
|
Contoh penerapan budaya demokrsi di lingkungan sekolah adalah
....
|
||||||
A.
|
menghargai
pendapat teman meskipun berbeda dengan pendapat kita
|
||||||
B.
|
terbuka
terhadap masalah publik
|
||||||
C.
|
kesediaan
hidup bersama dengan warga masyarakat
|
||||||
D.
|
menghargai
pendapat anggota keluarga
|
||||||
14.
|
Dalam kehidupan suatu bangsa, adanya ideologi atau pandangan
hidup sangat diperlukan sebab dengan ideologi suatu bangsa akan ....
|
||||||
A.
|
mampu
mengikuti perkembangan era globalisasi
|
||||||
B.
|
mampu
menangkal perkembangan era globalisasi
|
||||||
C.
|
dapat
hidup lebih baik pada masa yang akan datang
|
||||||
D.
|
mampu
mengatasi masalah-masalah bangsa tersebut
|
||||||
15.
|
Warga negara yang memiliki kesetiaan terhadap ideologi negaranya
akan ....
|
||||||
A.
|
membantu
semua orang yang meminta bantuan
|
||||||
B.
|
mengamalkan
dan mempertahankan idelogi negaranya
|
||||||
C.
|
mempelajari
isi ideologi dan menyebarluaskan kepada masyarakat
|
||||||
D.
|
membandingkan
ideologi negaranya dengan ideologi negara lain
|
||||||
16.
|
Salah satu keunggulan ideologi Pancasila dibandingkan ideologi
negara lain bahwa Pancasila ....
|
||||||
A.
|
sudah
ada sebelum PBB lahir
|
||||||
B.
|
dirumuskan
oleh para pendiri negara
|
||||||
C.
|
mengandung
nilai-nilai yang universal
|
||||||
D.
|
mendorong
manusia untuk bertakwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa
|
||||||
17.
|
Rumusan Pancasila yang sah dan resmi tercantum dalam .....
|
||||||
A.
|
Pembukaan
UUD 1945
|
||||||
B.
|
Batang
Tubuh UUD 1945
|
||||||
C.
|
Piagam
Jakarta
|
||||||
D.
|
Dokumen
resmi negara RI
|
||||||
18.
|
Berikut ini merupakan contoh kasus konflik antar bangsa, kecuali
....
|
||||||
A.
|
Perang
Dunia II tahun 1930-1945
|
||||||
B.
|
Agresi
Militer Belanda 1948
|
||||||
C.
|
Pemberontakan
GAM
|
||||||
D.
|
Perang
Iran dan Irak tahun 1998
|
||||||
19.
|
Lembaga internasional yang berwenang mengatasi perselisihan antarnegara
agar tidak terjadi perang adalah ....
|
||||||
A.
|
IGGI
|
||||||
B.
|
OPEC
|
||||||
C.
|
WHO
|
||||||
D.
|
PBB
|
||||||
20.
|
Salah satu jenis konflik antarnegara yang disebabkan oleh faktor
geografis adalah ....
|
||||||
A.
|
adanya
kebijakan menjual barang lebih murah di luar negeri
|
||||||
B.
|
terlibatnya
seorang warga negara dalam kegiatan terorisme
|
||||||
C.
|
aksi
demonstrasi yang melibatkan warga negara asing
|
||||||
D.
|
perselisihan
mengenai perbatasan negara
|
||||||
21.
|
Berikut yang merupakan unsur-unsur terbentuknya suatu negara
adalah ....
|
||||||
A.
|
Adanya
persamaan keturunan, kesamaan tujuan, dan kesamaan cita-cita
|
||||||
B.
|
Adanya
rakyat, wilayah, dan pemerintah yang berdaulat
|
||||||
C.
|
Adanya
pengakuan de facto dan de jure
|
||||||
D.
|
Terdapatnya
tujuan dan cita-cita, hukum dasar tertulis, dan pengakuan penuh dari seluruh
rakyat
|
||||||
22.
|
Orgaisasi di suatu wilayah yang mempunyai kekuasaan tertinggi
yang sah dan ditaati oleh rakyatnya disebut ....
|
||||||
A.
|
negara
|
||||||
B.
|
bangsa
|
||||||
C.
|
penduduk
|
||||||
D.
|
rakyat
|
||||||
23.
|
Fungsi negara menurut teori Montesquieu dikenal dengan teori ....
|
||||||
A.
|
Dwipraja
|
||||||
B.
|
Trias
Politica
|
||||||
C.
|
Caturpraja
|
||||||
D.
|
Pancapraja
|
||||||
24.
|
Bela negara merupakan wujud kecintaan warga negara RI dalam
menanggulangi ....
|
||||||
A.
|
berbagai
ancaman yang datang dari dalam maupun luar negeri secara langsung atau tidak
langsung
|
||||||
B.
|
musuh
yang datang
|
||||||
C.
|
berbagai
kehidupan yang tidak baik
|
||||||
D.
|
bencana
yang menimpa dalam negara
|
||||||
25.
|
Tiap-tiap warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam usaha
pertahanan dan keamanan negara. Hal ini ditegaskan dalam UUD 1945 pasal ....
|
||||||
A.
|
27
ayat 1
|
||||||
B.
|
27
ayat 2
|
||||||
C.
|
30
ayat 1
|
||||||
D.
|
30
ayat 2
|
||||||
26.
|
Bentuk peran serta siswa dalam upaya pembelaan negara di
lingkungan sekolah adalah ....
|
||||||
A.
|
mematuhi
nasihat guru dengan terpaksa
|
||||||
B.
|
belajar
dengan tekun
|
||||||
C.
|
menguasai
ilmu kemiliteran
|
||||||
D.
|
berjuang
melawan penjajah
|
||||||
27.
|
Pertahanan dan keamanan negara dilaksanakan melalui Sishankamrata
dengan dua alat kekuatan utama, yaitu ....
|
||||||
A.
|
TNI
dan rakyat
|
||||||
B.
|
TNI
dan Polri
|
||||||
C.
|
TNI,
Polri dan rakyat
|
||||||
D.
|
Polri
dan rakyat
|
||||||
28.
|
Hukum yang mengatur hubungan antara orang yang satu dengan orang
yang lain dengan menitikberatkan pada kepentingan perseorangan disebut ....
|
||||||
A.
|
Hukum
Publik
|
||||||
B.
|
Hukum
Perdata
|
||||||
C.
|
Hukum
Privat
|
||||||
D.
|
Hukum
Pidana
|
||||||
29.
|
Undang-undang Nomor 4 tahun 2004 mengatur tentang ....
|
||||||
A.
|
Peradilan
Umum
|
||||||
B.
|
Advokat
|
||||||
C.
|
Mahkamah
Agung
|
||||||
D.
|
Kekuasaan
Kehakiman
|
||||||
30.
|
Berikut ini merupakan badan peradilan yang berada di bawah
Mahkamah Agung, kecuali ....
|
||||||
A.
|
Peradilan
Umum
|
||||||
B.
|
Peradilan
Agama
|
||||||
C.
|
Peradilan
Militer
|
||||||
D.
|
Peradilan
Hak Asasi Manusia
|
||||||
31.
|
Di bawah ini merupakan fungsi hukum, kecuali ....
|
||||||
A.
|
menjamin
takyat hidup makmur
|
||||||
B.
|
menjamin
kepastian hukum
|
||||||
C.
|
sebagai
pengayoman
|
||||||
D.
|
menjamin
keadilan sosial
|
||||||
32.
|
Hak Asasi Manusia adalah ....
|
||||||
A.
|
hak
dasar manusia sebagai makhluk sosial
|
||||||
B.
|
hak
dasar sebagai anugerah dari tuhan yang dibawa sejak lahir
|
||||||
C.
|
hak
dasar manusia dadri kehidupan bersama
|
||||||
D.
|
hak
dasar manusia untuk menentukan nasibnya sendiri
|
||||||
33.
|
Tonggak sejarah HAM yang muncul di Inggris adalah ....
|
||||||
A.
|
Magna
Charta
|
||||||
B.
|
Petition
of Rights
|
||||||
C.
|
Bill
of Rigths
|
||||||
D.
|
Declaration
of Independence
|
||||||
34.
|
The Four Freedoms menyangkut
empat macam kebebasan yang meliputi ....
|
||||||
A.
|
kebebasan
beragama, berbicara, hukum dan politik
|
||||||
B.
|
kebebasan
dari kemiskinan, rasa takut, hukum dan politik
|
||||||
C.
|
kebebasan
dari rasa takut, kemiskinan, beragama, dan berbicara
|
||||||
D.
|
kebebasan
beragama, ekonomi, politik dan hukum
|
||||||
35.
|
Lembaga Bantuan Hukum di Indonesia pertama kali didirikan pada
....
|
||||||
A.
|
November
1970
|
||||||
B.
|
Oktober
1970
|
||||||
C.
|
Desember
1971
|
||||||
D.
|
September
1971
|
||||||
36.
|
Seseorang yang karena perbuatan atau keadaannya berdasarkan bukti
permulaan patut diduga sebagai pelaku tindak pidana disebut ....
|
||||||
A.
|
saksi
|
||||||
B.
|
terdakwa
|
||||||
C.
|
tersangka
|
||||||
D.
|
terpidana
|
||||||
37.
|
Berikut ini fungsi dan peranan advokat, kecuali ....
|
||||||
A.
|
pengawal
konstitusi dan hak asasi manusia
|
||||||
B.
|
melaksanakan
kode etik advokat
|
||||||
C.
|
menjungjung
tinggi dan mengutamakan idealisme
|
||||||
D.
|
melindungi
klien yang mempunyai hubungan kekeluargaan
|
||||||
38.
|
Berikut ini adalah proses persidangan perkara perdata, kecuali
....
|
||||||
A.
|
Tergugat
memberikan jawaban atas gugatan penggugat
|
||||||
B.
|
Penggugat
memberikan tanggapan atas jawaban dari tergugat (replik)
|
||||||
C.
|
Tergugat
memberikan tanggapan atas jawaban penggungat (duplik)
|
||||||
D.
|
Hakim
meminta jaksa penuntut umum untuk membacakan surat dakwaan
|
||||||
39.
|
Perhatikan data berikut ini!
|
||||||
1.
|
Terdakwa
|
||||||
2.
|
Tergugat
|
||||||
3.
|
Penuntut
Umum
|
||||||
4.
|
Pembela/Penasihat
Hukum
|
||||||
5.
|
Hakim
|
||||||
6.
|
Penggugat
|
||||||
Pihak-pihak
yang terkait dalam proses persidangan pidana adalah ....
|
|||||||
A.
|
1,
2, 3, 4
|
||||||
B.
|
1,
3, 4, 5
|
||||||
C.
|
1,
2, 5, 6
|
||||||
D.
|
1,
2, 4, 6
|
||||||
40.
|
Di bawah ini merupakan unsur-unsur hukum, kecuali ....
|
||||||
A.
|
Kumpulan
peraturan-peraturan
|
||||||
B.
|
Peraturan
mengenai tingkah laku manusia dalam masyarakat
|
||||||
C.
|
Peraturan
bersifat memaksa
|
||||||
D.
|
Adanya
sanksi bagi pelanggar hukum secara tegas
|
||||||
Bagi yang mau download Soal US 01 - SMP/MTs Mata Pelajaran PKn ini silahkan klik di sini atau di sini
